PLAY WITH MAGNETS

Juega con el siguiente enlace: ¡¡ESTÁ GENIAL!!

http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks2/science/physical_processes/magnet_springs/play/popup.shtml

Esta semana veremos.... MAGNETS (Imanes)

Cars, planes, microwaves and many electronic machines work with magnets. Magnets can push or pull magnets or pieces of metal.

 EXPERIMENTO EN CASA: Si tenemos un tablero de parchis o damas de imanes, podemos intentar juntar imanes de polos opuestos o ver cómo se separan los imanes que son iguales. 

Review

This week we learned...

We remember.... What is a Simple Machines?...

PROJECT

¡Buenas! Ahora mismo la grúa se encuentra en este punto:

En caso de que sea diferente no pasa absolutamente nada, lo importante es el esfuerzo. Las dudas que tengan que me las consulten que se las resolveré encantado.

El siguiente paso de la grúa es el siguiente:

- Unir la parte de arriba de la grúa con la base.
- Traer a clase 3 bobinas de hilo vacías o cualquier objetivo que pueda realizar la función de polea. (como las del dibujo)

Los palos de madera se los daré yo en clase.

Ya hemos hecho lo más dificil, ya quedaría solamente tener una base resistente y fijar la grúa. ¡¡Enhorabuena!!

Lesson 8: Machines

Esta lecciones se centra en las máquinas. Hemos estado viendo Simple Machines y How simple machines work. Las cuales son máquinas sencillas, es decir poleas, tornillos, tijeras, etc.... y cómo están nos ayudan en las labores y acciones diarias.

Ésta semana veremos Compound machines las cuáles por ejemplo son qué partes se compone una bicicleta y Machines power, en esta por ejemplo veremos qué necesita cada máquina para funcionar si electricidad, petróleo, gas,...

Algunas actividades que realizaremos en clase son de la siguiente web:

http://www.edheads.org/activities/odd_machine/


http://www.msichicago.org/fileadmin/Activities/Games/simple_machines/


¡¡Pinchar en START Y COMIENZA A JUGAR!!

Vocabulario

Buenas tardes.

El vocabulario que se les preguntó el otro día fue el siguiente:

PROJECT: THE CRANE

El proyecto de la grúa tiene que suponer un reto para nosotros. Cada alumno ha de realizar bien entera o en grupo según la elección de la clase la misma por fases semanales.

En esta primera semana 3º A realizará la base de la grúa y además tendrá que traer hecho de casa 4 rollos de periódico de dos páginas liados.

La clase de 3º B deberá traer la base hecha.

Dejo un video similar a la grúa que estamos realizando. ¡¡ Animo!!

SIMPLE MACHINES

La clase de esta semana iniciamos el trabajo con Simple Machines, los vídeos siguientes nos explican en que constan y cuáles son, para terminar podemos escuchar una canción con la letra que nos ayudará a asociar la fonética con la grafía de las palabras.

La canción es la siguiente: